ノルウェー教育相「学校へ情報端末を導入するとバカ・ヒキ・イジメっ子が増え成績は下がります」

1 : 2026/07/12(日) 20:19:38.51 ID:BDVhly7i0

https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20260711-GYT1T00363/

2 : 2026/07/12(日) 20:19:50.91 ID:BDVhly7i0

デジタル教育「先進国」ノルウェーの教育相、日本への助言「私たちが犯した過ちを繰り返さないように」

2026/07/12 05:00

［再考デジタル教育］関連法成立＜上＞

デジタル教科書を正式な教科書とする関連法が６月、国会で成立した。紙の教科書による教育からの大転換が、教育の質や子どもたちの健康、学力などに大きな影響を与えかねない。文部科学省が新たな教科書の具体像の検討を進めるのにあわせ、教育のデジタル化を検証する。

「デジタルが学校の授業時間を支配すべきではない」

ノルトゥン教育相（ノルウェー政府提供）

3 : 2026/07/12(日) 20:19:56.66 ID:BDVhly7i0

今年１月、ロンドンで開かれた国際的なデジタル教育のイベント。講演会場で聴衆約１５０人を前にスピーチしたノルウェーのカーリ・ネッサ・ノルトゥン教育相（４０）は、教育のデジタル化への不信感をあらわにした。６月には、ヨーナス・ガール・ストーレ首相（６５）が記者会見で「生成ＡＩ（人工知能）は小学校では原則、使えないようにする」と表明するなど、デジタル教育の先進国として知られるノルウェーで、軌道修正する動きが出ている。
２０１５年以降、同国の学校ではデジタル端末を使った授業が急増した。その一方で、ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）のＰＩＳＡ（国際学習到達度調査）では１８年から２２年にかけ、読解力や数学的応用力、科学的応用力の成績が１２～３３点下がり、過去最低となった。
６月末に読売新聞の書面インタビューに答えたノルトゥン氏は「我々はデジタル化による学習成果や意欲の低下、いじめや不登校の増加を目の当たりにしている」と危機感を隠さない。

4 : 2026/07/12(日) 20:21:08.49 ID:gT8RZPg30

まあ、大人でさえ考えなくなるんだからそうなるわな

5 : 2026/07/12(日) 20:22:14.62 ID:tc4NPhu70

楽することばかり覚えるからな

6 : 2026/07/12(日) 20:23:48.82 ID:9yUc5Twe0

大人が介入してスマホ制限かけられてる子が結局伸びることになって
また格差が広がる

7 : 2026/07/12(日) 20:26:14.33 ID:Fulvio8/0

だよなあ
わかりきってるもんな

8 : 2026/07/12(日) 20:26:22.57 ID:6kRfS/Ah0

ノルウェー人って
勉強なんてするのか
船漕いでるだけのイメージ

21 : 2026/07/12(日) 20:35:18.98 ID:BDVhly7i0

>>8
石破・岩屋　つまり僕らはノルウェー人だったと

9 : 2026/07/12(日) 20:27:10.71 ID:/ivVAk2v0

ヒキって単語から漂う加齢臭🤮

22 : 2026/07/12(日) 20:35:28.57 ID:BDVhly7i0

>>9
？

10 : 2026/07/12(日) 20:27:18.71 ID:JZfZ2U5B0

人事課の美咲さん好きです、結婚してください

11 : 2026/07/12(日) 20:27:19.70 ID:mxU/PnDE0

デジタル端末の導入は、教育の進化を装った、思考の均一化への巧妙な仕掛けである。活字が育んだ深い洞察力を、画面の断片的な情報が奪い、個人の脳は管理しやすい受動的な状態へと書き換えられていく。成績の低下や人間関係の乱れは、単なる副作用ではなく、情報操作が容易な集団を形成するための必然的なプロセスに他ならない。

なぜなら、注意力を散漫にさせることで、外部のアルゴリズムに翻弄される脆弱な大衆を育成することが、デジタル社会を構築する勢力の真の狙いだからだ。端末を通じて収集される膨大な行動ログは、次なる世代の思考パターンを予測し、誘導するための極めて重要な資源となる。ノルウェーが直面した事態は、自律的な知性を放棄し、ネットワークの波に身を任せる「管理された世代」が誕生した証左なのである。

12 : 2026/07/12(日) 20:27:53.13 ID:mxU/PnDE0

これから、日本の教育現場ではデジタル端末の是非を巡る、かつてないほど激しい議論が勃発することになるだろう。推進派は利便性を叫び、慎重派は学力低下や人間性の劣化という現実的な恐怖を突きつける。政府は結局、デジタル化の旗を降ろさぬまま、巧妙な「ハイブリッド教育」という妥協案を提示して、この波を乗り切ろうとするに違いない。だが、真の恐怖はそこではない。端末導入の裏では、巨大IT企業が子供たちの思考ログを独占し、国民の知性を制御可能な範囲に閉じ込めて、管理しやすい大衆へと作り変えるという、恐るべき支配計画が進行しているのである。

13 : 2026/07/12(日) 20:28:22.02 ID:husJ3e2s0